میتودهای تدریس و ارزیابی محصلین
میتودهای تدریس:
پوهنځی کیمیا منحیث یک پوهنځی جوان و پیشرو با استفاده از امکاناتی که در دست دارد همیشه تلاش میکند که روشهای آموزش و تدریس نوین را در پروسه های تحصیلی خود مدنظر گرفته و تطبیق نماید. درجهت پیشبرد اهداف انکشافی در ارائه خدمات تحصیلی وآموزشی، پوهنځی کیمیا اقدامات ذیل را روی دست گرفته است:
- تدریس همراه با تکنالوژی عصری واستفاده از ویدیو، پاور پوینت، دیاگرام و سیمولیشن در لکچرها
- نصب پروجکتورها و ساخت استیج در صنوف برای بهره وری بیشترمحصلان از درس
- انجام عملی تجارب و دریافت دیتا توسط خود محصلان
- معرفی محصلان برای انجام تهیه پایان نامه به نهادها وارگآنهای خارج از پوهنتون
- بازنگری مستمر نصاب درسی و تطبیق نتایج ارزیابی در پروسه تدریس ودرنظرگیری مضامین مورد ضرورت در نصاب درسی
- تطبیق سیستم کریدت
- تطبیق تجارب جدید و ضروری در لابراتوارهای موجوده
- درنظرگیری نتایج آموزش و تطبیق نظام آموزش مبتنی برنتیجه در کریکولم درسی
- توظیف محصلان برای سیمینارهای صنفی
- حل مسائل توسط خود محصلان
- ارائه پروگرامها ومسابقات ورزشی و مسابقات علمی وکتابخوانی
- ارائه سیمینار و ورکشاپ های ارتقای ظرفیت برای محصلان
- تطبیق مرحله وار و منظم میتود محصل محوری مطابق سیستم OBE-SCL با توجه به امکانات
میتودهای ارزیابی محصلان:
معیارهای ارزیابی کورس/مضمون به شیوه کریدت است ونمره نهائی ۱۰۰ پاینت است که شامل (حاضری، کار خانگی، امتحانات صنفی، امتحان ۲۰٪، امتحان تطبیقات و امتحان نهائی ) میباشد. وشرکت کننده گان علاوه برفعالیتهای داخل صنف یک عده فعالیتهای خارج ازصنف را تحت عنوان کارخانگی اجرا و نتایج آن را عملاً در صنف با ارایه سیمینار یا پرزنتیشن بطور مستقلانه اجرا مینمایند.ارزیابی مضمون به اشکال مختلف( روزمره، ماهوار، در وسط سمستر وختم سمستر) صورت میگیرد.
۱- ارزیابی رفتاری روزمره (5٪ ):
این ارزیابی تحت عنوان فعالیتهای صنفی ازطریق سهم گیری فعال محصلان در كورس و تحلیل موضوعات مورد بحث، شركت درمباحثات صنفی، رفتار شایسته همرای استاد وهمصنفان خویش و رعایت مقررات و نظم و دیسیپلین صنف و پوهنتون، صورت میگیرد.
باید متذكر شد كه نمرات این ارزیابی( ارزیابی دوام دار) بالای مجموع نمرات محصل تآثیرخاص خود را دارد.
۲- ارزیابی وظیفه خانگی پرو‍ژه ها و سیمینارها ( 5٪ ).
۳- ارزیابی و سط سمستر: این ارزیابی درهفته هشتم از طریق اخذ امتحان رسمی تحت عنوان امتحان وسط سمستر صورت می گیرد و معیار نمره آن ( ۲۰٪ ) است.
۴- کویزها یا امتحانات صنفی و یا هم تحقیق در ساحه بشکل عملی: این ارزیابی در طول سیمستر و بدون اطلاع قبلی انجام شده و در صورت تحقیق در ساحه درشروع سمستر به محصل وظیفه داده میشود که ۱۰٪ نمره تمام مضمون را شامل می شود.
۵- ارزیابی ختم سمستر(امتحان نهایی): این ارزیابی درختم سمسترانجام میشود ومعیارنمره آن (60٪) است.
نمره کامیابی برای هرمحصل ۵۵ است، علاوه برآن تکمیل ۶۰٪ اوسط عمومی در هرسمسترلازمی میباشد.
هرگاه محصلی یکی ازبخشهای فوق الذکر را انجام ندهد در آن صورت ازنمره همان بخش محروم می گردد.
امتحان مضامین عملی:
مضامین عملی در این پوهنځی بصورت مستقل ارائه می شود و ارزیابی آن نیز شامل امتحان تحریری، تقریری و عملی می باشد که فیصدی آنها به استاد مضمون مربوط می گردد.
نوعیت سوالات: سوالات متنوع (انتخابی، صحیح وغلط، تشریحی و محاسبوی ، جواب كوتاه، و توضیحی) تهیه می گردد.
اداره پوهنځی در زمینه مطابق قانون اجرآت نموده و تمام اسناد و مدارک مرتبط را نگهداری می کند.