میتودهای ارزیابی تدریس و محصلین
روش های تدریس:
پوهنځی بیولوژی منحیث یک پوهنځی جوان با استفاده از امکانات دست داشته همیشه در تلاش است که روش های آموزش و تدریس نوین در پروسه های تحصیلی خود مد نظر گرفته و تطبیق نماید. جهت پیشبرد اهداف انکشافیدر ارایه خدمات تحصیلی و آموزشی، پوهنځی بیولوژی اقدامات ذیل را در نظر دارد:
- نصب پروجکتور ها و ساخت ستیج برای استفاده بهتر و بیشتر محصلان از درس.
- تدریس با استفاده از تکنالوژی ( پاور پاینت، ویدیو، دیاگرام)
- انجام عملی تجارب و نتیجه مثبت توسط خود محصل.
- تطبیق سیستم کریدیت.
- بازنگری مستمر نصاب درسی و تطبیق نتایج ارزیابی در پروسه تدریس.
- انجام تجارب جدید و ضروری در لابراتوار ها.
- در نظر گیری نتایج آموزش و تطبیق نظام آموزش مبتنی بر نتیجه کریکولم درسی.
- سپردن سیمینار های صنفی برای محصلان.
- ارایه سیمینار و ورکشاپ های ارتقای ظرفیت برای محصلان.تطبیق میتود شاگرد محوری مطابق سیستم OBE-SCL با توجه به امکانات.
نوت: نصاب تحصیلی پوهنځی با توجه به نیاز های جامعه هر سال بازنگری و تعدیل شده میتواند.
روش ارزیابی محصلین:
معیار های ارزیابی مضمون به شیوه سیستم کریدیت بوده و نمره نهایی 100است که شامل حاضری، کارخانگی، امتحان صنفی، امتحان 20 فیصد و امتحان نهایی) میباشد.
ارزیابی مضمون به اشکال مختلف (روزانه، ماهانه، وسط سمستر و ختم سمستر صورت میگیرد.
1 – ارزیابی روزانه (10 %): این ارزیابی تحت عنوان فعالیت های صنفی از طریق سهم گیری فعال محصلان در کورس با تحلیل موضوعات مورد بحث، اشتراک در بحث های صنفی، پابندی به حاضری و رعایت مقررات و نظم و دسیپلین صورت میگیرد.
2 – ارزیابی وظیفه خانگی و سیمینار ها (10%): 5% آن از تهیه و ترتیب چیپتر و 5% دیگر آن از ارایه موضوع داده میشود.
3 – ارزیابی وسط سمستر: این ارزیابی در ختم هفته هفتم از طریق اخذ امتحان رسمی صورت میگیرد و 20 نمره دارد.
4 – امتحان های صنفی: این ارزیابی در طول سمستر و بدون اطلاع قبلی انجام شده و 10 نمره دارد.
5 – ارزیابی ختم سمستر: این ارزیابی عبارت از متحان نهایی بوده و 60 نمره دارد.
نمره کامیابی برای هر محصل 55 نمره بوده و تکمیل نمودن 60 فیصد اوسط عمومی در هر سمستر لازمی است. در صورتیکه محصل یکی از بخش های فوق الذکر را انجام ندهد از نمره همان بخش محروم میگردد.
گالری رسانه
