روشهای تدریس و ارزیابی محصلین

در پوهنځی کیمیا به منظور انتقال دانش و دستاوردهای جدید در این رشته، از میتودهای مختلف تدریس استفاده به عمل میاید. تدریس مضامین مختلف به شکل نظری و علمی توسط استادان پوهنځی در مطابقت به مفردات مضامین که درج نصاب درسی است، صورت می گیرد.

به منظور تدریس مؤثر، استادان از نمایش سلایدهای قبلاً تهیه شده موضوعات مربوط مضامین خویش، استفاده مینمایند. در پهلوی آن به خاطر بلندبُردن سطح دانش، محصلین از لکچرنوت، کتب درسی معیاری، انترنت، کتابخانه و منابع دیجیتلی مستفید می شوند. علاوتاً محصلان جهت کسب مهارت ها و قابلیت های لازمه در لابراتوارها مختلف، کارهای تطبیقی ایشانرا تحت نظر استادان، اسیستانت های علمی و تخنیکی انجام می دهند. به همین ترتیب به خاطر رفع مشکلات آموزشی و انتقال دستاوردهای جدید در این رشته، دروس مشورتی و کانفرانس ها ـ وقتاً فوقتاً در پوهنځی دایر می شوند. در لابراتوارهای این پوهنحی، کارهای عملی نیز اجرا می گردد تا محصلان در گروپ های 20 نفری بتوانند تجارب مختلف را در بخش های تکنالوژی کیمیاوی، کیمیای تحلیل توصیفی – مقداری- میتود های فزیکوکیمیاوی، کیمیای عمومی و غیرعضوی، کیمیای فزیکی، کنیتیک کیمیاوی، الکتروشیمی، کوانت و ترمودینامیک نیز انجام دهند.

احصائیه محصلین

برنامه لیسانس پوهنځی کیمیا، یک برنامه چهارساله است و تعدادمحصلین ۴۴۷ تن است که از آن 235 ذکور و 212 اناث استند. جدول ذیل تعداد محصلین هر دیپارتمنت را نشان می دهد:

 

مجموعه	محصلین اناث	محصلین ذکور	پوهنحی
447	212	235	کیمیا
447	212	235	مجموعه