روش میتودهای تدریس و ارزیابی محصلین
- ارزیابی خودی توسط استاد: اساتید میتوانند توسط پرسشنامه و فیدبک کتبی در طول سمستر الی ختم هفته یازدهم سمستر خود را توسط تمام محصلان صنف ارزیابی نمایند. بهتر است پرسشنامه واحد بعد از تصویب شورای علمی دیپارتمنت مورد استفاده قرار گیرد. از نتایج آن در بهبود و اصلاح تدریس خویش استفاده نموده و پرسشنامه ها را در یک دوسیه نزد خود حفظ نماید.
- ارزیابی اصلاحی دیپارتمنت: این ارزیابی در پرتو اسناد تقنینی وزارت تحصیلات عالی از طرف آمرین دیپارتمنت، استادان رهنما ویا کمیته که مشتمل از سه نفر استادان تحت ریاست آمر دیپارتمنت از رتبه های پوهندوی تا پوهاند اند در طول سمستر صورت می گیرد. ارزیابی الی هفته دوازدهم سمستر باید گزارش آن آماده و بعد از تصویب مجلس دیپارتمنت به پوهنحی ارسال گردد.
- ارزیابی اصلاحی در سطح پوهنتون: کمیته تضمین کیفیت و اعتبار دهی موسساتی این ارزشیابی را با در نظر داشت رمز که کلید آن صرف نزد معاون علمی موسسه است در طول سمستر از آن عده محصلانیکه اوسط نمرات سمستر گذشته شان بیشتر از 70 فیصد است انجام میدهد و الی هفته چهاردهم سمستر تکمیل شود. در توافق کامل با اسناد تقنینی وزارت تحصیلات عالی گزارش خویش را تهیه و رسما به ریاست تضمین کیفیت و اعتبار دهی گسیل نماید.
- ارزیابی اصلاحی بیرونی: ارزشیابی نظارتی توسط کمیته که از طرف وزارت تحصیلات عالی منظور می گردد در طول سمستر از روند تدریس و آموزش برای ارتقای کیفیت تدریس از پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی بعمل می آید. این ارزیابی به یکی از شیوه های مروج یعنی توزیع پرسشنامه ها، مصاحبه ها، مشاهدات، فیدبک ها، بحث ها و توصیه ها صورت می گیرد. این ارزیابی بر علاوه از شیوه تدریس ، کاربرد ماخذ جدید، تکنالوژی جدید در تدریس، لکچر نوت ها و سایر مواد درسی نیز بررسی می گردد.
- ارزیابی اصلاحی بیرونی: توسط فارغ التحصیلانی که عملا در رشته مربوط مشغول کار اند با تدویر جلسات سالانه فارغان در هر دیپارتمنت نیز صورت گرفته می تواند.