در باره پوهنځی

پوهنحّی فارمسی در سال 1338 ه ش در جنب پوهنخی طب وقت تاسس گردید. بعداً در سال 1342 از پوهنحّی طب مجزا وبحیث یک پوهنحّی مستقل عرض وجود نمود، ولی درسال 1343 با حفظ هویت علمی، دو باره با پوهنحّی طب مدغم گردید. این پوهنحّی در اوایل سال 1352 بار دوم از پوهنحّی طب جدا و بحیث یک واحد اداری پوهنتون کابل طوری قرار گرفت که امور اداری آن از طریق پوهنحّی طب اجرا میگردید. بعدا ً درسال 1356 از امور اداری  پوهنحّی طب مجددا ً جدا، و بحیث یکی از واحد های دومی درچوکات پوهنتون کابل احراز موقعیت نمود.

       موازی با توسعه وانکشاف طبابت وتشخیص امراض، مسلک فارمسی نیز در پرتو انکشاف ساینس وتکنالوژی معاصر رشد همه جانبه نموده وبه یک رشتۀ چند بعدی درعرصه خدمات دوایی مبدل گردیده است. درحال حاضر فارمسستان نه تنها مسؤلیت های خطیری درقبال تولید، تورید، توزیع و اداره  و کنترول کیفی مواد دوایی وغذایی درکشور را به عهده دارند، بلکه بحیث افراد مسلکی ومتخصص در مواظبت فارمسی، کلینیکل بیولوژی وعرضۀ خدمات بهتر وتخصصی معاینات طبی نقش کلیدی دارند. قبلا دوره تحصیل دراین پوهنحّی چهارسال بود و فارغان دوره چهار ساله به سویه لیسانس B-Pharm به جامعه تقدیم می گردید.

      این پوهنحّی اولین دسته از فارغ التحصیلان خویش را درسال 1341 به جامعه تقدیم نموده ویکتعداد آنان به حیث عضو کادر علمی پوهنحّی پذیرفته شدند. فارغان پوهنحّی فارمسی به منظور تطبیق اهداف متذکره درشعبات مختلف فنی، اداری ومسلکی وزارت های صحت عامه، دفاع ملی، امورداخله، تجارت، زراعت، تعلیم وتربیه، مبارزه بامواد مخدر وشعبات ذیربط شاروالی ها، ادارات محیط زیست و دربخش های مرتبط خصوصی سکتور صحت به کارگماشته میشوند. سوا از فعالیت تدریسی، این پوهنحّی به همکاری های علمی با پوهنحّی های فارمسی کشور های همکار چون پوهنحّی فارمسی لیون فرانسه، دوسولدورف آلمان، پوهنحّی شهید بهشتی و تهران ایران، کیوتو و توکیو چاپان  و سایر مراجع  ذیربط کشور پرداخته است. نشرات علمی یکی از عرصه های دیگر فعالیت این پوهنحّی طی پنجاه سال فعالیت آن است.

    نصاب تحصیلی عنصر کلیدی آموزش محسوب می گردد. نصاب تحصیلی معیاری ومنطبق با نیاز های جامعه، از جمله اهداف استراتیژیک وزارت تحصیلات عالی بوده وهمواره موسسات تحصیلات عالی کشور را به تجدید وانکشاف کریکولم تشویق وترغیب می نماید. روی همین محلوظ، پوهنحی فارمسی پوهنتون  کابل بعد از روی کار آمدن نظام جدید در کشور ( بعد از حاکمیت طالبان ) اقدام به تجدید ونوسازی نصاب تحصیلی مطابق نیاز های باالقوه جامعه ودر انطباق با معیار های بین المللی نمود، که به اساس آن دوره تحصیلی از4 سال به 5 سال ارتقا یافت، برای فارغان سند Pharm- D در نظر گرفته شد، ستاژ در سمستر دهم گنجانیده شد و رشته فارمسی به دو سکشن فارمسی و بیولوژی کلینیکی تقسیم گردید.

     از اینکه نصاب های تحصیلی مطابق نیاز های جدید مسلک و جامعه در تحول و انکشاف می باشد، پوهنحی فارمسی را واداشت ، تا در انکشاف کریکولم فارم دی مطابق نیازهای جدید مسلک فارمسی و نیاز های باالقوه جامعه اقدام نماید. در این راستا راهکار6 مرحله ای تجدید وانکشاف کریکولم، تدوین شده کمیته ملی نصاب تحصیلی وزارت تحصیلات عالی جداً در نظر گرفته شده، که به اساس آن نیاز سنجی آموزشی ( ارزیابی داخلی و خارجی) اجراگردیده واز یافته های آن، اهداف جدید آموزشی رشته فارمسی انکشاف داده شد. سعی به عمل آمد تا این اهداف مشخص و واقعبینانه باشد. برای رسیدن به اهداف مذکور، استراتیژی تحصیلی وضع گردید، محتوی جدید برنامه طرح و برای انتقال موثر محتوی، میتود های جدید تدریس و آموزش(محصل محوری)تعیین گردید. آموزش الکترونیک(E- Learning) شامل مفردات درسی مضامین گردید واستفاده از تکنالوژی جدید در تدریس حتمی پنداشته شد.

مطابق کریکولم جدید،محصلان می توانند باانتخاب مضامین مورد نظر درسمسترمربوطه به رشته های فارمسی صنعتی،فارمسی کلینیکی وبیولوژی کلینیکی راه یابند.

دیدگاه پوهنځی

دیدگاه پوهنخی فارمسی ارتقای کیفیت آموزش بر وفق تقاضاهای معیاری،  تدریس معیاری، فراهم نمودن زمینه های تحقیقی مرتبط به امور فارمسی، توسعه تحقیقات علمی طرف نیاز کشور ومنطقه و سهم فعال در خدمات فارمسی میباشد.     

ماموریت

• انکشاف سطح دانش فارمسستان از طریق تدریس، تحقیقات، کار های عملی وستاژ.
• انکشاف و بهبود امور مربوط به فارمسی و ایفای نقش رهبری در بخش های تولید ادویه و سایر محصولات فارمسیوتیکی، اداره و منجمنت فارمسیوتیکی، قوانین و پالیسی های دوایی, مراقبت از تداوی، خدمات دوایی برای مریضان داخل بستر، مواظبت فارمسی، خدمات فارمسیوتیکی برای جامعه و ایفای نقش مؤثر در عرضه خدمات صحی.
• تقدیم فارمسستان شایسته ( دارای دانش، مهارت ها، سلوک و توانایی های مسلکی) جهت انجام دادن خدمات فارمسیوتیکی، حل مشکلات ناشی از دوا در سطح کشور،
• انکشاف صحت افراد از طریق ارائه خدمات معیاری دوایی و تنظیم امور فارمسیوتیکی.